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张家界职业能力倾向测验：言语理解之通过“反问”看主旨

2022-10-28 14:10:15 张家界人事考试网 //hn.huatu.com/ 文章来源：华图教育

　　事业单位职业能力倾向测验：言语理解之通过“反问”看主旨

　　在事业单位职业能力倾向测验考试中，主旨题是言语理解与表达中很重要的一个部分，要想拿到一个不错的成绩，就需要重视主旨题。当文段当中出现明显的对策句、条件句、假设句时，同学们能够在短时间内把控主旨内容，但是有时候，文段并不会以这样的形式出现，而是以反问句的形式出现，也往往在这时候，同学们就会摸不着头脑，不能准确把握文段主旨。

　　反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。作者可以通过反问的形式来进一步强调自己的意图。下面，我们就通过两道题目来感受反问句在主旨题当中的作用。

　　【例题1】古语云：“疾风知劲草。”经历严峻的考验，方可知晓谁才是真正坚强的人。那么，换在一个顺风顺水的环境里，难道就无法试炼出一个人的意志、品格吗?

　　这段文字表述的观点是：

　　A.顺意的环境很难考验一个人的意志

　　B.关键时刻才能识别谁是真正的强者

　　C.日常工作照样能够考验一个人的意志

　　D.平淡的生活也能了解一个人的品格

　　【华图事业单位答案】C。分析文段：文段首先引用古语阐述了一种观点，即：经历严峻的考验，才可知晓谁才是真正坚强的人。最后通过一个反问句，对上文观点提出了反驳，引出作者观点，即：在一个顺风顺水的环境里，也可以试炼出一个人的意志、品格。

　　A项，所述内容与文段主旨意思相反，不符合文段表述的观点，排除。

　　B项，强调只有在关键时刻才能识别强者，与文段观点在一个顺风顺水的环境里，也可以试炼出一个人的意志、品格不相符，排除。

　　C项，与文段表述观点一致，当选。

　　D项，将该项与C项对比，该项“了解”不如C项“考验”贴合文段，排除。

　　【例题2】扶贫，粗略地说，有两个责任主体。一个是党和政府，另一个是贫困户自身。后者的责任平时说得少，其实，要改变命运，自己不奋斗、不拼搏，怎么可能实现呢?政府可以开拓融资渠道、给技术支持、给创业就业环境，但具体怎么用好这些条件，离不开贫困户自身努力。政策再好，不伸手也够不着。当然，丧失劳动能力，实在伸不出手的，可以另当别论。

　　这段文字意在说明：

　　A.贫困户自身对脱贫的责任比党和政府的要轻

　　B.贫困户应积极通过自身的努力改变贫困的现状

　　C.党和政府应当加强贫困户奋斗拼搏精神的教育工作

　　D.丧失劳动能力的贫困户应争取党和政府更多的帮助

　　【华图事业单位答案】B。分析文段：文段的第一句话和第二句话首先介绍了扶贫有两个责任主体，即：党和政府、贫困户自身。接着对贫困户自身提出反问：要改变命运，自己不奋斗、不拼搏，怎么可能实现呢?表明作者认为扶贫脱贫也是需要贫困户自己去努力拼搏的。后文继续针对这一观点进行论述，告诉我们在政府政策支持下，依然需要自身努力。所以整个文段意在说明的内容就在于扶贫脱贫需要贫困户自己去努力拼搏。

　　A项，对比贫困户与党和政府的脱贫责任，认为贫困户责任更轻，不符合文段意在说明的内容，排除。

　　B项，说明贫困户要注重自身努力，符合文段意在说明的内容，当选。

　　C项，强调党和政府要加强贫困户奋斗精神的教育，在文段中未体现，排除。

　　D项，丧失劳动能力的贫困户应争取党和政府更多的帮助，与文段主旨不一致，排除。

　　相信同学们通过以上两道题目就可以感受到反问句在主旨题当中的作用了，以后在做题的过程当中要多多关注反问句哦。