2013-06-24 13:02:38 张家界人事考试网 //hn.huatu.com/ 文章来源:华图教育
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面试过程中考官还会设计一个考生被误会、曲解的情况,来考察考生在面对否定与反对时,如何控制自我,进行说服解释的能力。
(1)我们这次面试主要是想更具体深入地了解你各方面的情况,从今天你所表现的情况来看,就你所说的内容而言,结果是不错的,但凭我们的经验,现在的大学生往往是会说的不会做,会做的不会说,我们看你大概也有这种夸夸其谈,不够脚踏实地的特点,我没有说错吧?
出题思路:情境性问题。设计一个考生被误会、曲解的情况,来考察考生在面对否定与反对时,如何控制自我,进行说服解释的能力。
评分参考标准:
好:镇定自若,能客观冷静地分析自己的优缺点,从容地回答问题并消释考官对自身的怀疑。
中:神情有些紧张,但基本能组织语言为自己澄清与解释,说服考官。
差:非常紧张,虽极力辩白却又没有说服力;或违背事实向考官承认自己实干精神差,今后一定努力改正等自我否定的话语。
(2)在你报名之后,我们曾经从侧面对你的情况进行了了解,有人反映你的道德品质有点问题,曾经在考试中有作弊行为,只不过未被当场发现而已,是这样的吗?
出题思路:有意给考生施加一个虚拟情境,能使考生感到愤怒,受侮辱,欲考察考生如何应付这类刺激较强、使人易于产生情绪反应的局面,如何对付与己不利、无中生有的谣言等。
评分参考标准:
好:镇定自若,情绪稳定,能冷静地分析所面临的问题、情况,向考官们澄清事实。
中:情绪稍波动,而后能控制住,稳定下来,平静地向考官解释清楚。
差:情绪激动,极力否认,争辩等。
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